El curso 2015-16 es el último para un Programa de atención a la diversidad, el "Programa de Diversificación" que atendía las necesidades de un alumnado que con 16 años no habían conseguido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Al ofrecerles este programa, reducción en el número de alumnos (10-15), trabajar las materias agrupadas en Ámbitos en 3º y 4º de ESO y no tener que recuperar materias pendientes de primer ciclo, se les daba una última oportunidad de obtener el título de graduado con 18 años, que la mayoría aprovechaba para poder continuar su educación secundaria, principalmente optando por Ciclos formativos de Formación Profesional, el algún caso en Bachillerato.
Por mi experiencia como profesora del Ámbito Científico-Tecnológico durante 20 años, creo que es una pena porque este alumnado en riesgo de abandono del sistema educativo, conseguía la autonomía y las ganas de avanzar en su aprendizaje necesarios para enfocar su futuro con más madurez personal, practicamente en su totalidad.
La LOMCE ha legislado otro programa de atención para 2º y 3º ESO, el PMAR (Programa de Mejora en el Aprendizaje y el Rendimiento), pero hay notables diferencias con el anterior.
Este curso se ha introducido en 3º ESO el PMAR (II), con alumnos con dificultades no imputables a falta de esfuerzo, pero con una o dos repeticiones en primaria y/o secundaria, que han tenido que recuperar todas las materias pendientes de primer ciclo (en algún caso 8 materias) y la realización de los dos cursos del programa en un año, teniendo que incorporarse en 4º ESO al sistema ordinario de escolarización con todos sus compañeros para obtener el título de graduado tras un examen de reválida.
Aún no hay referentes sobre los resultados, pero por mi experiencia es un alumnado que ha estado este curso muy protegido, con un tratamiento bastante personalizado y que tendrá que afrontar muchas dificultades para poder obtener el título de Graduado en Educación Secundaria.
Aún no hay referentes sobre los resultados, pero por mi experiencia es un alumnado que ha estado este curso muy protegido, con un tratamiento bastante personalizado y que tendrá que afrontar muchas dificultades para poder obtener el título de Graduado en Educación Secundaria.
Para terminar esta reflexión quiero hablar de una excelente iniciativa que se ha realizado este curso escolar 2015-16 en 75 centros de toda España, durante dos semanas en el mes de abril, la actividad on-line "SOMOS CIENTÍFICOS. SÁCANOS DE AQUÍ", por iniciativa de Ángela Gallomanor y en colaboración con la Obra Social "La Caixa".
El objetivo era conectar a científicos y científicas con proyectos de investigación, con alumnado de entre 9 y 18 años, con preguntas y respuestas intercambiadas por e-mail y una sesión de chat de 30' en una charla directa con los científicos. Al final se votaba y el ganador de cada grupo recibía 500€ para su proyecto de investigación y en cada zona un estudiante ganaba una tarjeta regalo iTunes de 20 € por hacer las mejores preguntas en su conexión con los científicos.
http://somoscientificos.es/
http://somoscientificos.es/
El IES Pedro Duque de Leganés fue uno de los centros seleccionados en la zona Litio, con dos grupos: 4ºESO Diversificación y 3ª ESO Pmar. Su valoración ha sido muy positiva por esta original forma de acercamiento a la ciencia y a los que trabajan en ella.
